كيف تعد بطاقة درس فعالة وفق المقاربة بالكفاءات (8) [نموذج عملي]

دليلك الكامل لإعداد "خطة المسار" (Plan de Cours): خطوة بخطوة للمكونين المبتدئين

مقدمة: من أين أبدأ؟

إذا كنت مكونًا أو أستاذًا في بداية مسارك المهني، فمن الطبيعي أن تشعر ببعض الارتباك أمام مهمة التخطيط لوحدة تعليمية كاملة...

أولاً: ما هي "خطة المسار" ولماذا هي مهمة؟

ببساطة، "خطة المسار" هي وثيقة استراتيجية...

ثانياً: قبل أن تبدأ — جهّز أدواتك

برنامج التكوين الرسمي
دليل المكون
معرفة بمستوى المتربصين
قالب خطة المسار الفارغ

ثالثاً: الدليل العملي — خطوات إعداد خطة المسار

1. المعلومات العامة

ابدأ بملء البيانات الأساسية...

بطاقة تعريف الحصة (نموذج فارغ)

اسم الوحدة: ...........................................................
رقم الوحدة: ...........................................................
الكفاءة المستهدفة: .....................................................
نوع الكفاءة: (عامة / خاصة / سلوكية)
المدة الزمنية: ........ ساعة / ........ دقيقة
المستوى / المسار: .....................................................
المتطلبات السابقة: ................................................
مكان التنفيذ: .........................................................
اسم المكوّن: ...........................................................
تاريخ التنفيذ: .. / .. / ....

2. سيرورة التكوين

قم بتفكيك الكفاءة النهائية إلى مراحل فرعية...

3. المحتوى

لكل مرحلة، حدد المعرفة النظرية...

4. المدة

وزع الساعات...

5. الأحداث البيداغوجية

حدد طرق التدريس...

6. التقييم المساعد على التعلم

ضع آليات تقييم...

رابعاً: مثال تطبيقي — وحدة "Module 08: تركيب وتحديث البرمجيات في الشبكات"

بطاقة تعريف الحصة (مثال تطبيقي)

اسم الوحدة: تركيب وتحديث البرمجيات في الشبكات
رقم الوحدة: Module 08
الكفاءة المستهدفة: تثبيت وتحديث البرمجيات وإدارتها في بيئة شبكية بكفاءة
نوع الكفاءة: تقنية / مهنية
المدة الزمنية: 120 ساعة (45 نظرية، 75 تطبيقية)
المستوى / المسار: تقني شبكات الإعلام الآلي
المتطلبات السابقة: Module 06 (تركيب العتاد)، Module 07 (تركيب أنظمة التشغيل)
مكان التنفيذ: مخبر الشبكات
اسم المكوّن: ...........................................................
تاريخ التنفيذ: .. / .. / ....

تفاصيل السلوك المتوقع	المدة (س)	العناصر الرئيسية للمحتوى	الأحداث البيداغوجية	التقييم المساعد على التعلم
المقدمة	2	أهداف الوحدة وأهمية الكفاءة	عرض تقديمي + نقاش	مناقشة شفوية
تحديد مكونات الشبكة	18	أنواع الشبكات، نموذج OSI و TCP/IP، الطوبولوجيا، أجهزة الشبكة	محاضرة + عرض أجهزة	اختبار قصير + ملاحظة
وصف بنية العميل/الخادم	15	مفهوم العميل/الخادم، خدمات الشبكة	درس تفاعلي + دراسة حالة	تمارين تحليل مخططات
تركيب وتكوين نظام تشغيل شبكي	50	تثبيت Windows Server، إدارة المستخدمين، مشاركة الموارد	عرض عملي + تطبيق فردي	ملاحظة مباشرة
التحقق من صحة عمل الشبكة	25	اختبارات الاتصال، تصحيح الأعطال	سيناريوهات محاكاة	نجاح أوامر التشخيص (ping)
نشاط إدماجي	10	مشروع مصغر لتركيب شبكة	عمل جماعي	تقييم المشروع

خامساً: نصائح ذهبية للمبتدئين

لا تسعَ للكمال من المرة الأولى — الخطة وثيقة حية.
استشر زملاءك للحصول على أفكار ونصائح.
كن مرنًا — عدّل الخطة حسب تقدم المتربصين.
ضع المتربص في المركز — اختر الأنشطة التي تخدم تعلمه.

خاتمة

إعداد خطة المسار قد يبدو معقدًا في البداية، لكنه استثمار أساسي...

« المقال السابق: الوضعية التعلمية والإدماجية العودة إلى الفهرس المقال التالي: شبكة التقويم »

التكوين المهني