![دليلك العملي لتخطيط وتنفيذ حصة تكوينية ناجحة (10) [خلاصة السلسلة]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuBKbhK5hckQs11RQzFpYYMEru8kqKPTJkI52kKu8E-RH1melA-uzArWZEy1qL5AD8MpvX0xWSlhrBmVqYSHxjV_7DaW8_S6ZLpG9wLyMCtjau6K2rlDff7Q77MBjgJVe6j6pYrKPKacNTfPDuOt85xzr36kwbR6Pc9851JPbKJ5qIegj7_bMh72DUykoe/s72-c/%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84%D9%83%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D9%84%D9%8A%20%D9%84%D8%AA%D8%AE%D8%B7%D9%8A%D8%B7%20%D9%88%D8%AA%D9%86%D9%81%D9%8A%D8%B0%20%20%20.png "دليلك العملي لتخطيط وتنفيذ حصة تكوينية ناجحة (10) [خلاصة السلسلة]")
دليلك العملي لتخطيط وتنفيذ حصة تكوينية ناجحة (10) [خلاصة السلسلة]
دليلك العملي لتخطيط وتنفيذ حصة تكوينية ناجحة (10) [خلاصة السلسلة] المقال (10): من الفكرة إلى الإنجاز: دليلك العملي لتخطيط وتنفيذ حصة تكوي…
التكوين المهني
شبكة التقويم في المقاربة بالكفاءات (9): كيف تقيّم الأداء بدقة؟
شبكة التقويم في المقاربة بالكفاءات (9): كيف تقيّم الأداء بدقة؟ المقال (9): شبكة التقويم: عين الأستاذ الموضوعية وأداة المتربص للتطور …
![كيف تعد بطاقة درس فعالة وفق المقاربة بالكفاءات (8) [نموذج عملي]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgXQ8F_uaMKNiBPEIEVC1dPLRycaY7cNp0aVEJF0llMvzbLFEz2578bBEslVR3nfXKzq0QBoRd84T3iFUN2_H8M3j4CjiOJe7YBVK_eiSclUxHt_RSvFVb6sdNp0a7x1VF0DgY_1D2LuROdXk8DpUdtM8pVrq3dB0AKJHzLOWjKiVVM5YYTI4p2WM9I64Y/s72-c/%D9%83%D9%8A%D9%81%20%D8%AA%D8%B9%D8%AF%20%D8%A8%D8%B7%D8%A7%D9%82%D8%A9%20%D8%AF%D8%B1%D8%B3%20%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%D8%A9%20%20%D9%88%D9%81%D9%82%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%A9%20%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%81%D8%A7%D8%A1%D8%A7%D8%AA.png "كيف تعد بطاقة درس فعالة وفق المقاربة بالكفاءات (8) [نموذج عملي]")
كيف تعد بطاقة درس فعالة وفق المقاربة بالكفاءات (8) [نموذج عملي]
كيف تعد بطاقة درس فعالة وفق المقاربة بالكفاءات (8) [نموذج عملي] المقال (8): بطاقة الدرس في المقاربة بالكفاءات: خارطة طريقك نحو حصة ناجحة …
المقاربة بالكفاءات
الوضعية التعلمية والإدماجية (7): أدواتك لبناء الدرس
الوضعية التعلمية والإدماجية (7): أدواتك لبناء الدرس [شرح مفصل] المقال (7): الوضعية التعلمية والإدماجية: أدوات الأستاذ لبناء الدرس …
![كيف تبني الكفاءة؟ المراحل الأربع الأساسية في التكوين (6) [دليل عملي]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifVk6O6-chX5_PSyaWhdv11upD14TXty2bPn0YvWz7i7CVQoMpNVfz73-c5khv2Xr3C2EB6nm6MmUA9GlGv-_8SxmvI6wk3YM905t48LbjLsxRO2BdtxoogqQl8oFYq1tWXZoYFt-70hadXJrrr1nCvRVPK5KYqgjwBKHu26_Jpn92IYwTBVx6fNIZpLT9/s72-c/%D9%83%D9%8A%D9%81%20%D8%AA%D8%A8%D9%86%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%81%D8%A7%D8%A1%D8%A9%D8%9F%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B1%D8%A8%D8%B9%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%83%D9%88%D9%8A%D9%86%20%20%281%29.png "كيف تبني الكفاءة؟ المراحل الأربع الأساسية في التكوين (6) [دليل عملي]")
المقاربة بالكفاءات
كيف تبني الكفاءة؟ المراحل الأربع الأساسية في التكوين (6) [دليل عملي]
كيف تبني الكفاءة؟ المراحل الأربع الأساسية في التكوين (6) [دليل عملي] المقال (6): كيف تبني الكفاءة؟ رحلة المتربص عبر 4 مراحل أساسية …
المقاربة بالكفاءات
أدوار الفاعلين في المقاربة بالكفاءات (5): من هو الأستاذ الجديد؟
أدوار الفاعلين في المقاربة بالكفاءات (5): من هو الأستاذ الجديد؟ المقال (5): إعادة توزيع الأدوار في المقاربة بالكفاءات: الكل يشارك! …
المقاربة بالكفاءات
الفرق بين المقاربة بالأهداف والكفاءات (4)
الفرق بين المقاربة بالأهداف والكفاءات (4) المقال (4): لماذا نتغير؟ مقارنة عميقة بين المقاربة بالأهداف والمقاربة بالكفاءات …